作者：Bodyreader

时间：2019-04-19

我国国家体育总局为了激励国民锻炼身体，为了掌握国民体质状况，制定并实施了《国民体质测定标准》。该标准对3-6岁幼儿体质做出了明确规定。但是，该标准在社会上并没有得到有效执行，其执行过程和效果都值得审视。

国家体育总局测试幼儿的指标主要有两类：身体形态和身体素质。身体形态包括身高、体重两项。身体素质则由六项构成，分别是：10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木。

但综合看来，目前幼儿体质测试存在以下问题：

一、父母对于幼儿体质测试知之甚少。

体质测试是激励幼儿积极参与体育锻炼的手段，不是以选拔和鉴别幼儿体质健康的好坏为目的，而是通过评价，将测试结果反馈给幼儿监护人，使监护人了解幼儿体质状况，并制定下一阶段的锻炼计划。但是，监护人对此了解并不多，不能刺激其促进幼儿训练。

二、幼儿园没有评价幼儿体质积极性。

任何一项标准，如果没有了评价，都是没有意义的空谈。因此，评价是幼儿测试的重要环节。

但现实情况是，幼儿园无论是否评价幼儿体质，都不会对其招生、评审产生实质影响。所以，幼儿园在本身工作已经非常繁忙的情况下，没有任何积极性去评价幼儿体质。

三、幼儿体质测试对于个体没有帮助。

我国的幼儿体质评价方式，一直在国家层面展开。国家体育部门每5年定期进行的体质测试，都是从整体角度收集数据、分析数据。这种测试和统计对于每个父母有什么意义呢？

  因此，我国的《国民体质测定标准》在实施过程中以测试结果为重心，忽视了评价这一重要环节。这种没有评价、父母不知的体质测试等于没有体质测试。

但是，我们认为，幼儿体质测试对于家长来说，是非常有必要了解并知情的。家长有义务承担起掌握孩子体质、提升孩子体质的责任。这也是我们将幼儿体质测试放在体语APP的原因。

如果你有幼儿体质问题，可以到“问答”里寻求大家的义务帮助。如果你需要更深入的解答，可以在“问答”里“咨询专家”，得到专业回复。